• 浅谈体育游戏的合理组织 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    拥有健康的身体是做任何一项工作的基础幼儿是祖国的未来、祖国的希望重视培养幼儿健康的体魄对于我们幼教工作者来说意义尤为重要。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位开展丰富多彩的户外游戏和体育活动培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。”游戏是幼儿最喜欢的活动方式也是我们对幼儿进行体育锻炼的主要形式。那么怎样合理组织体育游戏呢?我们在突出我园体育特色的办园宗旨下进行了大胆尝试反复实践总结出了一点经验和体会供广大幼教工作者探讨。

    一、选择合适的体育游戏游戏内容丰富多彩

    《纲要》中要求我们各项活动都要充分尊重幼儿生长发育的规律因此在选择游戏时首先要充分考虑幼儿的年龄特点游戏内容和方法是否适合幼儿动作发展的水平如中班的“摘果子”游戏是训练幼儿弹跳能力的活动。他们经过努力均能体验到成功的喜悦玩起来兴趣会非常浓厚所以他们参与的积极性就会很高。如果换成捡新万博中超投注,新万博娱乐开户,新万博最新manbetx果子的游戏孩子们就不会有多大的兴趣了因为游戏太简单了他们根本不需要努力就能完成其次选择游戏时还要考虑活动量与练习密度的要求如果活动量过小练习密度不足幼儿身体各部分得不到充分的活动就达不到锻炼的目的。反之活动量过大练习密度过高超过幼儿各部分器官所承受的负荷显然也是不妥的。如大班游戏“炸敌堡”既有练习跑的动作又有钻、爬、投掷等动作的练习活动量及练习密度适中全体幼儿在有趣的游戏情节中动作的灵活性协调性均得到了发展。这个游戏对于中班幼儿来说活动量和练习密度较大幼儿就会感觉太难了他们也体验不到成功的快乐。

    二、 活动器材位置放置适宜符合幼儿发展水平的需要

    在游戏之前教师要充分考虑本班幼儿的实际发展水平把游戏中需要运用的活动器材摆放到合适的位置。如刚才提到的中班“摘果子”游戏悬挂的果子高度要适中要适合本班幼儿动作发展的水平还要考虑到本班幼儿的个体差异这样幼儿跳一跳都能摘到果子他们经过努力均能体验到成功的乐趣。如果悬挂的果子高度过低幼儿就会感觉游戏太简单没意思。如果悬挂的果子高度过高大部分幼儿都够不着他们就体验不到成功的喜悦自然也对游戏不感兴趣。

    三、活动形式灵活多变活动器材一物多用

    为了激发幼儿的游戏兴趣我们可以采用各种不同的活动形式来达到一定的教育目标。如同样是发展幼儿的平衡能力我们可以开展小杂技演员的游戏小杂技演员们可以头顶、肩扛、背驮、手抓各种物品走过小桥小桥可以是直桥、弯桥还可以是宽桥、窄桥。我们还可以开展运送货物的游戏小运输员们可以挑担过桥运送货物还可以推着小车运送货物还可以小马运粮运送货物。为了发展幼儿的创造能力我们在活动中应积极引导和激发幼儿创造性地去玩有限的活动器材去开发幼儿无限的创造力。如一根绳小朋友们可以去探索绳的多种玩法快跳、慢跳、单脚跳、双脚跳、正跳、反跳、挽花跳、单人跳、带人跳、跳小绳、结起来跳大绳、做绳操、跳皮筋、练跳高等看哪个小朋友想出的花样多。

    四、 注重个别差异力求人人参与

    因为幼儿的健康状况、体质、活动能力都有所不同只有考虑到幼儿的个别差异让幼儿根据实际情况参加适合自己的游戏才能使每个幼儿都有锻炼的机会。《幼儿园教育指导纲要》中也指出“应尊重幼儿在发展水平、能力、经验等方面的个体差异因人施教新万博中超投注,新万博娱乐开户,新万博最新manbetx努力使每一名幼儿能获得满足和成功。”如玩“冲过封锁线”游戏时为了使所有的幼儿都能体验到成功的喜悦我们将原来的宽米的平行线改为喇叭型的非平行线提供给幼儿的沙包也有轻有重让幼儿选择合适的位置与沙包进行游戏这样就可使不同能力的幼儿得到不同程度的提高。其次在游戏角色的分配上要注意照顾能力差不爱动的幼儿要经常让他们当游戏的“主角”以激发他们参与游戏的积极性。

    我们将继续贯彻《纲要》精神突出体育活动的特色并努力付诸实践今后在工作中我们还要继续深入挖掘《纲要》的内涵把幼教工作推向一个新的台阶。




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